Обзор задачника «Алгебра. 10 класс» Мордкович (Профильный уровень)
Задачник «Алгебра. 10 класс» под авторством А.Г. Мордковича — это один из самых популярных учебных материалов для старшеклассников, изучающих алгебру на профильном уровне. Книга давно зарекомендовала себя как надежный помощник в подготовке к экзаменам и олимпиадам, а также в углубленном изучении математики.
Особенности задачника
Одной из главных особенностей задачника является его структурированность и ориентация на постепенное усложнение материала. Учебник позволяет ученикам не только закрепить базовые знания, но и развить аналитическое мышление за счёт решения сложных задач.
Авторы уделяют большое внимание логике изложения: каждый новый раздел начинается с теоретической части, где подробно объясняются основные понятия и методы, а затем следуют задания с возрастающим уровнем сложности. Это делает процесс обучения комфортным и последовательным.
Преимущества
- Разнообразие заданийВ задачнике представлены задачи разного уровня сложности — от базовых до олимпиадных. Это позволяет использовать книгу как для текущей учёбы, так и для подготовки к экзаменам.
- Пошаговое обучениеМатериал изложен таким образом, что каждый новый раздел основывается на ранее изученном. Это помогает ученикам лучше усваивать сложные темы.
- Практическая направленностьЗадачи часто связаны с реальными примерами, что делает процесс обучения более интересным и прикладным.
- Подготовка к ЕГЭКнига идеально подходит для подготовки к профильной части Единого государственного экзамена по математике, так как включает задания, аналогичные тем, что встречаются на экзамене.
- Дополнительные материалыВ конце книги часто можно найти ответы или указания к решению сложных задач, что помогает ученикам проверять себя и понимать ошибки.
Недостатки
Несмотря на множество плюсов, у задачника есть и свои минусы. Например, некоторые темы могут быть изложены слишком кратко, что требует от ученика дополнительных усилий для понимания. Также сложные задачи без подробных решений могут вызывать трудности у тех, кто изучает материал самостоятельно.
Итог
Задачник Мордковича — это отличный выбор для школьников, которые хотят углубить свои знания по алгебре и успешно подготовиться к экзаменам. Книга сочетает в себе доступность, логичность и разнообразие заданий, что делает её универсальным инструментом для обучения.
Если вы ищете учебное пособие, которое поможет вам освоить сложные темы алгебры, этот задачник — именно то, что нужно!
ГДЗ по Алгебре 10 Класс Номер 69 Повторение Профильный Уровень Мордкович — Подробные Ответы
Бригада должна была изготовить 120 изделий к определённому сроку. Однако она изготовляла в день на 2 изделия больше, чем предполагалось по плану, и поэтому закончила работу на 3 дня раньше срока. Сколько изделий в день должна была изготовлять бригада по плану?
Пусть дней планировалось изготавливать по изделий, тогда:
(сут) — продлилась работа;
(шт) — изготавливали изделий ежедневно;
Всего требуется изготовить 120 изделий, значит:
Количество деталей не может быть отрицательным, значит:
Ответ: 8 изделий в день.
Бригада должна была изготовить 120 изделий к определённому сроку. Однако она изготовляла в день на 2 изделия больше, чем предполагалось по плану, и поэтому закончила работу на 3 дня раньше срока. Сколько изделий в день должна была изготовлять бригада по плану?
Решение:
1. Обозначения:
- Пусть — количество дней, которые по плану должны были потратить на изготовление изделий.
- Пусть — количество изделий, которые по плану должны были изготавливать в день.
2. По плану:
По плану бригада должна была изготовить 120 изделий за дней, поэтому выполняется равенство:
Это означает, что за дней бригада должна была изготавливать по изделий в день.
3. Реальные условия:
В реальности бригада изготовляла на 2 изделия больше в день, то есть, в день она изготавливала изделий, и завершила работу на 3 дня раньше. Это значит, что бригада потратила дней на выполнение задачи.
За эти дней было изготовлено 120 изделий, поэтому выполняется второе равенство:
4. Составляем систему уравнений:
Теперь у нас есть система из двух уравнений:
5. Решаем систему уравнений:
Из уравнения (1) выразим :
Подставим это значение в уравнение (2):
Теперь упростим это уравнение:
Раскроем скобки:
Упростим каждую часть:
Умножим все на , чтобы избавиться от дробей:
Переносим все термины в одну сторону:
Упрощаем:
Разделим обе стороны на 3:
6. Решаем квадратное уравнение:
Теперь решим квадратное уравнение с помощью дискриминанта.
Дискриминант вычисляется по формуле:
где , , и :
Корни уравнения находятся по формуле:
Подставляем значения:
Таким образом, получаем два корня:
Так как количество изделий не может быть отрицательным, выбираем
7. Ответ:
Таким образом, бригада должна была изготавливать по 8 изделий в день по плану.
Проверка:
- По плану: , то есть , отсюда
- В реальности: , то есть
Ответ верен.
Алгебра