Обзор задачника «Алгебра. 10 класс» Мордкович (Профильный уровень)
Задачник «Алгебра. 10 класс» под авторством А.Г. Мордковича — это один из самых популярных учебных материалов для старшеклассников, изучающих алгебру на профильном уровне. Книга давно зарекомендовала себя как надежный помощник в подготовке к экзаменам и олимпиадам, а также в углубленном изучении математики.
Особенности задачника
Одной из главных особенностей задачника является его структурированность и ориентация на постепенное усложнение материала. Учебник позволяет ученикам не только закрепить базовые знания, но и развить аналитическое мышление за счёт решения сложных задач.
Авторы уделяют большое внимание логике изложения: каждый новый раздел начинается с теоретической части, где подробно объясняются основные понятия и методы, а затем следуют задания с возрастающим уровнем сложности. Это делает процесс обучения комфортным и последовательным.
Преимущества
- Разнообразие заданийВ задачнике представлены задачи разного уровня сложности — от базовых до олимпиадных. Это позволяет использовать книгу как для текущей учёбы, так и для подготовки к экзаменам.
- Пошаговое обучениеМатериал изложен таким образом, что каждый новый раздел основывается на ранее изученном. Это помогает ученикам лучше усваивать сложные темы.
- Практическая направленностьЗадачи часто связаны с реальными примерами, что делает процесс обучения более интересным и прикладным.
- Подготовка к ЕГЭКнига идеально подходит для подготовки к профильной части Единого государственного экзамена по математике, так как включает задания, аналогичные тем, что встречаются на экзамене.
- Дополнительные материалыВ конце книги часто можно найти ответы или указания к решению сложных задач, что помогает ученикам проверять себя и понимать ошибки.
Недостатки
Несмотря на множество плюсов, у задачника есть и свои минусы. Например, некоторые темы могут быть изложены слишком кратко, что требует от ученика дополнительных усилий для понимания. Также сложные задачи без подробных решений могут вызывать трудности у тех, кто изучает материал самостоятельно.
Итог
Задачник Мордковича — это отличный выбор для школьников, которые хотят углубить свои знания по алгебре и успешно подготовиться к экзаменам. Книга сочетает в себе доступность, логичность и разнообразие заданий, что делает её универсальным инструментом для обучения.
Если вы ищете учебное пособие, которое поможет вам освоить сложные темы алгебры, этот задачник — именно то, что нужно!
ГДЗ по Алгебре 10 Класс Номер 3.12 Профильный Уровень Мордкович — Подробные Ответы
а) Докажите, что для любого иррационального числа найдется такое иррациональное число , что произведение — рациональное число.
б) Докажите, что если точка лежит на прямой , где , — рациональные числа, то числа и или оба рациональные, или оба иррациональные.
а) Доказать, что для любого иррационального числа найдется такое иррациональное число , что произведение — рациональное число;
- Пусть , где — произвольное рациональное число;
- Допустим число также является рациональным, тогда:
- Возникло противоречие, значит число — иррациональное, тогда:
что и требовалось доказать.
б) Доказать, что если точка лежит на прямой , где , — рациональные числа, то числа и или оба рациональные, или оба иррациональные;
- Допустим, что число , а число , тогда:
- Допустим, что число , а число , тогда:
- В обоих случаях возникает противоречие, значит либо оба числа и рациональные, либо оба иррациональные, что и требовалось доказать.
а) Доказать, что для любого иррационального числа найдется такое иррациональное число , что произведение — рациональное число.
Шаг 1. Пусть — иррациональное число. Мы должны найти иррациональное число , при котором произведение будет рациональным.
Для этого возьмем , где — произвольное рациональное число. Мы утверждаем, что будет рациональным числом, так как — рациональное.
Шаг 2. Рассмотрим произведение :
Как мы видим, произведение равно , а поскольку — рациональное число, то .
Шаг 3. Рассмотрим, что происходит с :
Мы видим, что является делением рационального числа на иррациональное число . Деление рационального числа на иррациональное число всегда дает иррациональное число, так как результат деления рационального на иррациональное не может быть рациональным.
Таким образом, является иррациональным числом.
Шаг 4. Заключение:
Мы нашли, что для любого иррационального числа можно выбрать такое иррациональное число , что произведение будет рациональным числом. Значит, утверждение доказано.
б) Доказать, что если точка лежит на прямой , где , — рациональные числа, то числа и или оба рациональные, или оба иррациональные.
Шаг 1. Пусть точка лежит на прямой , где и — рациональные числа. Мы должны доказать, что если рационально, то и рационально, а если иррационально, то и иррационально.
Для начала рассмотрим два случая.
Случай 1: (то есть — рациональное число).
Поскольку рационально, подставим его в уравнение прямой:
Так как и — рациональные числа, а — рациональное число, то выражение будет рациональным (произведение двух рациональных чисел всегда рационально). Сумма рационального числа и рационального числа также будет рациональной, так как сумма двух рациональных чисел всегда рациональна.
Таким образом, если , то и .
Случай 2: (то есть — иррациональное число).
Теперь предположим, что иррационально. Подставим его в уравнение прямой:
В данном случае — это произведение рационального числа на иррациональное число , а произведение рационального на иррациональное всегда иррационально. Сложив иррациональное число с рациональным числом , получаем:
То есть также будет иррациональным числом.
Шаг 2. Рассмотрим противоречие:
Теперь рассмотрим, что произойдет, если одно из чисел или рационально, а другое — иррационально.
Допустим, , а . Подставим в уравнение прямой:
Но это противоречит предположению, что иррационально. Таким образом, оба числа не могут иметь разные типы — одно рациональное, а другое иррациональное.
Аналогично, допустим, что , а . Подставим в уравнение прямой:
Так как и , то разность будет рациональной, а так как , то деление рационального числа на рациональное (при ) всегда дает рациональное число. Следовательно, будет рациональным, что противоречит предположению, что иррационально.
Шаг 3. Заключение:
Таким образом, в обоих случаях возникает противоречие, и мы приходим к заключению, что либо оба числа и рациональные, либо оба иррациональные.
Значит, утверждение доказано.
Алгебра